班主任在班级实施心理健康教育力争做到（）A、能够敏锐观察学生的情绪变化B、了解学生的成长经历C、制定班级的心理培训计划D、解决个别有心理障碍学生的心理问题
班主任在班级实施心理健康教育力争做到（）
A、能够敏锐观察学生的情绪变化
B、了解学生的成长经历
C、制定班级的心理培训计划
D、解决个别有心理障碍学生的心理问题
发布时间：2025-06-03 09:07:25
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答案：A,B
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- 1.班主任在班级实施心理健康教育力争做到（）A、能够敏锐观察学生的情绪变化B、了解学生的成长经历C、制定班级的心理培训计划D、解决个别有心理障碍学生的心理问题
- 2.学习者特征分析的途径有（）A向班主任、原任课教师了解班级学生总体情况B与部分学生座谈、聊天，了解班级学生的具体情况C通过课堂教学、课堂观察、课堂提问、小测、作业等了解学生D通过期末考试成绩
- 3.心理健康教育的目标对象是少数有心理困扰、心理障碍的学生。
- 4.学校心理辅导的途径有()。A、结合班级团队开展心理健康教育B、开设心理辅导活动课C、小组辅导D、个别心理辅导或咨询
- 5.小学生心理健康教育的对象是面对有心理问题的学生
- 6.心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育主要培养学生
- 7.一个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间的联系是
- 8.教师在班级管理中应该( )。A、只关注学习成绩B、营造良好的班级氛围C、只关注纪律问题D、只关注个别学生
- 9.一个班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是（ ）
- 10.教育心理学中,以下哪些因素会影响学生的学习效果?( )A、学生的认知风格B、学生的情绪状态C、教师的教学方法D、班级的学习氛围
