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10. 在实践层面研究教学评价，可以从哪些方面选题研究？

发布时间：2025-06-01 09:15:49

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答案：是：一是总体研究评价改革问题。这方面的研究思路可以遵循从现状中发现问题、分析问题原因、提出解决问题方案的路径展开研究，即首先运用调查法、个案分析法等方法了解中学历史教学评价实施的现状，分析其中存在的问题，然后，对照课程改革提出的评价改革要求，提出切合改革理念的解决方案。当然，由于宏观研究要求站位高，需要较好的理论基础以及教育学、历史学的研究方法，因此该类选题在操作层面上相对难度大一些。二是研究学生作业。学生完成作业也是一种评价方法，作业完成质量反映教与学的成效。那么，作业是如何体现学习成就的、如何确保作业体现学业成就、如何分层布置作业、如何创新作业方式等等问题都很值得去实践并探究。目前，有关作业的研究总体上比较薄弱，实际上历史作业是最普遍的最便捷的过程性评价方法，反馈信息及时且真实性高，是既方便操作又很重要的研究选题。三是研究选拔性考试，即中考和高考。中考和高考一直都是教学评价研究的热点话题。在具体的选题方面，可着重于就典型试题或某类题型的命题特点、考查重点进行分析研究，并提出相应的备考策略或教学建议。需要特别强调的是，有关具体试题的研究最终都应回到课堂上来，如果不能联系到相应的教学问题，则研究价值会大打折扣。此外，关于选拔性考试的改革当然也可以研究，但如果是宏观的政策层面的改革，则建议慎重选题，因为政策性的变革属于政府层面关注的问题。