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1.( )犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。。
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2.空气、水、土壤、蓝天等自然资源没有替代品,用之不觉,失之难存。()(2.5分)
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3.存人失地,人地皆存。存地失人,人地皆失。出自于?
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4.学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。()()
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5.“人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者心之莫同也。知其心,然后能救其失者也。教者也,长善而救其失者也”符合因材施教原则( )
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6.《阳光失了玻璃窗》的作者是
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7.学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫用也。知其心,然后能救其失也。《学记》的这句话要求教师( )
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8.《学记》中说“学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。”因此应做到( )。A、因材施教B、循序渐进C、长善救失D、教学相长
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9.《学记》中说“学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。”因此应做到( )。A、因材施教B、循序渐进C、长善救失D、教学相长
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10.因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知