答案:此观点错误。 教学评价是根据一定的教育价值观或教育目标运用可操作的科学手段通过系统地收集信息、资料分析、整理对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断从而为不断完善自我和教育决策提供可靠信息的过程。它是对教学的整个过程进行的评价范围比教学结果的评价要大得多。
此观点错误。 教学评价是根据一定的教育价值观或教育目标,运用可操作的科学手段,通过系统地收集信息、资料,分析、整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,从而为不断完善自我和教育决策提供可靠信息的过程。它是对教学的整个过程进行的评价,范围比教学结果的评价要大得多。