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教师职业要达到专业的水平,应具备的核心特质有专业理念、专业知识、专业能力和( )。
A、班级管理能力
B、自主学习能力
C、师德
D、合作能力
发布时间:
2025-05-17 14:17:49
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答案:
师德
相关试题
1.
教师职业要达到专业的水平,应具备的核心特质有专业理念、专业知识、专业能力和( )。
2.
教师专业发展内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。
3.
()是指考生从事专业工作应具备的专业素养,包含专业知识、专业技能与专业态度。
4.
专业和职业的关系有(): 专业为核心,职业包容专业 |专业包容职业 |专业和职业交叉 |专业和职业分离
5.
教师群体的专业发展是指教师职业不断成熟,逐渐达到专业标准,并获得相应的专业地位的过程。
6.
《幼儿园教师专业标准》要求幼儿教师要具备“游戏活动支持与引导”的专业能力。( )
7.
学习好该门课程是汽车电子技术专业学生夯实专业实力,内化专业知识,拓展专业能力的重要手段和环节。( )
8.
教师专业发展是指个人成为教育事业的成员,在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品性等方面由不成熟到成熟的发展过程。
9.
专业技术能力是创业者掌握和运用专业知识进行专业生产的能力。( )
10.
专业技术能力是创业者掌握和运用专业知识进行专业生产的能力
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