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积木存在()和()的特点,积木搭建能更好地帮助学前儿童正确感知空间、几何和形体。
、高开放性
B、低开放性
C、高结构性
D、低结构性
发布时间:
2024-06-30 19:10:37
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1.
积木存在()和()的特点,积木搭建能更好地帮助学前儿童正确感知空间、几何和形体。
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积木对学习空间概念非常重要,学前儿童刚开始搭建积木时先只会垒高,然后再平铺。
3.
积木对学习空间概念非常重要,学前儿童刚开始搭建积木时先只会垒高,后来学会平铺。()
4.
一个学前儿童推倒别人搭好的积木建筑,是因为他好奇“堆得很高的积木在散落时是什么样子”。这种攻击性行为属于( )。
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LEGO积木
6.
一个学前儿童推倒别人搭好的积木建筑,是因为他好奇“堆得很高的积木在散落时是什么样子”。这种攻击性行为属于( )。 单选题 (3 分) 3分
7.
即可以连接在其它积木前面也可以连接在其它积木后面的积木是( )。
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多个幼儿计划用积木合作搭建公园,并且每个幼儿搭建公园不同的地方,这属于( )。
9.
学前儿童玩积木时,教师趁他不注意时拿走几块,但他没有觉察到。这说明该学前儿童的集合概念发展处于泛化笼统知觉阶段。()
10.
积木建筑游戏包括( )。
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