学习动机与学习效率的关系
①动机强度与学习效率并不完全成正比;中等程度的动机水平最有利于学习效率的提高。
②动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度而变化:
任务较容易,最佳动机水平较高;任务难度适中,最佳动机水平也适中;任务越困难,最佳动机水平越低。
这是耶克斯—多德森定律,简称倒 U 形曲线;