教科书中《爱莲说》设置了一道练习思考:“《爱莲说》称莲为‘花之君子'”,根据课文内容,说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学讨论一下,如何理解出淤泥而不染的人生境界? ”对思考练习的分析,下列不恰当的是( )。
A、强调学生审美意识,培养审美情趣
B、鼓励学生展开对话,表达个人观点
C、引导学生理解概念,提升整合能力
D、促使学生深入思考,学会质疑探究
发布时间:2025-05-09 08:51:24
A、强调学生审美意识,培养审美情趣
B、鼓励学生展开对话,表达个人观点
C、引导学生理解概念,提升整合能力
D、促使学生深入思考,学会质疑探究