在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
发布时间：2025-03-12 17:03:18
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答案：A
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- 1.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）
- 2.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）
- 3.（）是指教学中要关注学生的直观感受，要通过再现直观情境，引导学生形成对所学事物及过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识、发展认识能力。
- 4.（ ）是教师在教学活动中通过一定方式向学生质疑，促使学生参与教学活动，了解学生的学习状态，启发学生思维，并通过学生解决问题，达到使学生理解和掌握知识，发展能力的教学行为活动方式。
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- 6.写作教学要重视发展学生的思维能力，发展创造性思维，着重培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和创造能力。（ ）
- 7.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
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- 9.排球教学原则是根据排球的教学任务和教学过程，对排球教师提出的基本教学要求。
- 10.演示法是教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。 （ ）
