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从“教教材”到“用教材教”才能使教学内容设计避免刻板。
A、对
B、错
发布时间:
2025-03-15 02:03:37
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教师继续教育
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(
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答案:
对
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1.
从“教教材”到“用教材教”才能使教学内容设计避免刻板。
2.
教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。
3.
基础教育课程改革倡导“教师用教材教, 而不是教教材”这体现的课程实施取向是( )。
4.
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探讨阅读教学内容与文本与教材与课标之间的关系
8.
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10.
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