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21. 文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。
21. 文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。
发布时间:
2025-03-15 17:40:19
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(
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答案:
①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好,比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长,投射了作者对棉花的感情;②使表达比较活泼。
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21. 文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法,请简要分析其表达效果。
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文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(6分)
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文中运用了什么样的修辞手法?
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文中画波浪线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
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请结合全文,简要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。(4分)
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颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?
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简要分析《蒹葭》这首诗重章叠唱的表达效果?
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文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡,上相应位置的答案标号涂黑。
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通过学习,请简要说明什么是传播,举一到两个传播事件例子进行分析其传播效果。
10.
下列句子使用了拈连的修辞手法的是( )
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