于多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生们的学习兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设
于多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生们的学习兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设
发布时间：2025-07-12 20:44:52
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相关试题
- 1.于多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生们的学习兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设
- 2.教学设计就是要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者，引导激发学生的学习兴趣，引发和保持学生的学习动机。
- 3.学习过程不是教师向学生传递知识的过程，而是学生主动建构知识的过程。
- 4.教师不再是传授知识的权威者，而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。
- 5.信息时代的教学要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的（ ）。
- 6.教师要教学生学会学习，善于激发学生的
- 7.教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是()
- 8.教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣?A、只讲授知识B、使用单一的教学方法C、创造有趣的学习环境D、忽视学生的兴趣
- 9.为了激发学生的学习兴趣,需要做到( )。
- 10.语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、（ ） 学习的环境。
