论述题：阐述在现行教材体例下的教材使用方法
论述题：阐述在现行教材体例下的教材使用方法
发布时间：2025-08-08 15:52:49
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答案：【计分规则】: 第一， 单篇教学的教材分析方法。单篇教学是语文教学最常态的一种教学形式。单篇教学的教材分析方法(或策略)有如下几个步骤：（1）分析整套教材，确定单篇教学价值。分析整套教材包括：整套教材的价值取向、教材类型、教材结构、教材内容、编写体例分析。（2）分析单元导学系统，了解单元教学方向。分析单元导学系统，对单元导学系统的基本内容、核心知识点进行分析梳理，有利于把握整个单元教学目标与重难点，也为单篇教学目标的确定提供了方向。（3）分析单篇练习系统，确定教学重难点。第二，单元整体教学的教材分析方法。单元整体教学，指以单元作为教学的基本单位，立足于单元整体来设计教学，确定教学目标与内容。单元整体教学的教材分析方法(或策略)分三步走：(1)立足整套教材体系，定位单元教学价值。单元整体教学的教材分析，第一步仍然是对整套教材体系的了解，并进而确立在这样的教材体系中该单元的教学价值。(2)依据单元导学系统，确定单元教学目标。分析单元导学系统，梳理、归纳单元提示中的核心知识点，整理为单元教学目标。单元整体教学目标的设计既要考虑单元整体教学的方向，也要兼顾单元中各篇课文的特点。(3)依据单篇特点，分解单元教学目标。
