根据教育家施瓦布的观点，接受性学习是指学生在对客观事物进行探究的过程中，通过自身积极主动的思维活动，自主地参与知识的获得，发展探究意识和掌握研究自然所必需的探究能力，并形成认识自然所必需的科学概念，进而培养探索未知世界的积极态度。