学生面对现实背景，从数学的角度发现并提出问题，综合运用数学和其他学科的( )，分析并解决问题。
学生面对现实背景，从数学的角度发现并提出问题，综合运用数学和其他学科的( )，分析并解决问题。
发布时间：2025-05-10 11:22:32
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答案：知识与方法
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- 1.学生面对现实背景，从数学的角度发现并提出问题，综合运用数学和其他学科的( )，分析并解决问题。
- 2.在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生的数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力。
- 3.通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强()。
- 4.在实际生活中运用数学解决问题，是学前儿童学习数学的最有效途径。( )
- 5.在实际生活中运用数学解决问题，是学前儿童学习数学的最有效途径。()
- 6.数学教材把学生学习的数学知识用数学活动的形式，通过数学语言呈现出来,按照一定的逻辑顺序和学生的心理发展规律来排列，以便学生掌握基本的数学术语、数学符号、数学规则、数学思想、数学方法。（ ）
- 7.学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。
- 8.对某市第二中学初中部学生的调查发现，拥有数学学习机人数最多的班也是数学成绩最好的班。因此，利用数学学习机可以提高数学成绩。
- 9.了解数学的价值 ，认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境，让学生在现实背景下感受和体验数学，探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。A、错误B、正确
- 10.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）
