学前儿童数的概念发展的3个阶段。
学前儿童数的概念发展的3个阶段。
发布时间：2025-03-14 15:08:12
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答案：一是从具体物品的感知来认识数；二是根据具体实物的表象认识数；三是在抽象概念的程度上认识数；
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