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学前儿童玩积木时,教师趁他不注意时拿走几块,但他没有觉察到。这说明该学前儿童的集合概念发展处于泛化笼统知觉阶段。()
、Y、正确
B、N、错误
发布时间:
2024-06-30 18:40:03
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(
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答案:
Y
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1.
学前儿童玩积木时,教师趁他不注意时拿走几块,但他没有觉察到。这说明该学前儿童的集合概念发展处于泛化笼统知觉阶段。()
2.
学前儿童感知集合概念处于泛化笼统的知觉阶段是在( )。
3.
教师让学前儿童在画的四朵小花上叠放塑料小花时,儿童只在第一朵和第四朵上盖上塑料小花,就认为完成任务了。这说明该学前儿童的集合概念发展处于感知有限集合阶段。()
4.
幼儿在玩积木时,趁他们不注意拿走几块,幼儿不会察觉,此年龄阶段的幼儿处于感知集合发展的( )
5.
学前儿童数的概念发展的3个阶段。
6.
学前儿童集合概念发展阶段
7.
学前儿童感知集合的意义?
8.
学前儿童感知集合的教育
9.
简述学前儿童感知集合发展的经历的阶段。
10.
简述学前儿童感知集合的意义。
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