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教材P143 3-29 图(a)
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发布时间:
2025-03-01 21:02:32
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(
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答案:
【计分规则】: 求出频率响应函数5分,画出幅度特性4分,指出滤波器类型1分。
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教材P143 3-29 图(a)
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[简答题]神经元3-29
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绘制电子教材第二章思维导图。
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五版教材中所研究章节核心要素的形成关系,如图4-2、图4-3、图4-4、图4-5、
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画出教材中“图5-1 软件的基本组成”。
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第六题:试根据工程量清单计算规则计算图5-38、图5-39所示项目的工程量(题目详见教材)。
7.
教材
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教材分析可分为四个层面,整套教材的分析、单元教材的分析、 和单节教材的分析。
9.
对于教师来说,分析教材是为了更好的“用教材”而不是“教教材”。
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语文教材依传统手段区分有:语言类教材;非语言类教材
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