教师在创设情境时,一定要尽量使情境真实或接近真实,通过对与真实情境相关问题的探究,完成对问题的意义建构。这体现了课堂教学情境创设的( )原则
教师在创设情境时,一定要尽量使情境真实或接近真实,通过对与真实情境相关问题的探究,完成对问题的意义建构。这体现了课堂教学情境创设的( )原则
发布时间：2025-05-11 11:14:24
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答案：真实性
相关试题
- 1.教师在创设情境时,一定要尽量使情境真实或接近真实,通过对与真实情境相关问题的探究,完成对问题的意义建构。这体现了课堂教学情境创设的( )原则
- 2.创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，这种教学模式称为情境教学。（）
- 3.关于真实情境与问题情境，以下叙说正确的是
- 4.信息化教学设计中的学习情境的创设，可以为学生创设轻松、有趣或真实的学习情境。（ ）
- 5.在故事欣赏活动的创设情境环节，教师只能通过多媒体课件创设情境。（ ）（ ）
- 6.表现性评价强调创设真实情境，即便是模拟情境，也需要是真实任务，要能激发学生在真实情境中相似的反应，以考察学生在现实生活中分析问题和解决问题能力。（ ）
- 7.创设真实问题情境,倡导()、用中学、(),开展项目式学习,重视跨学科实践活动。
- 8.语文综合性学习是在真实或接近真实的情境中展开的。
- 9.真实性问题情境一定“是真实”且一定是“为真实”的。（ ）
- 10.建构主义学习理论认为学生的学习是在真实的学习情境中，针对真实问题进行质疑、探究、建构和协商的过程（ ）。
