现代教师是教育教学的研究者，课程开发由教育管理部门、学校等负责
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发布时间：2025-07-29 01:52:40
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- 1.现代教师是教育教学的研究者，课程开发由教育管理部门、学校等负责
- 2.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
- 3.乡村教师案例教学、乡村学校班主任工作、乡村儿童情感与心理发展、乡村寄宿制学校管理等课程属于乡村教育教学能力课程。（ ）
- 4.校本课程是由学校组织开发的课程
- 5.反对把教育作为工具，主张教师要关注教育活动的内在价值的课程开发模式是（ ）
- 6.行动研究是源于教师教育教学行为,并为了改善教师教育教学行为的研究( )
- 7.教师在教育教学、()、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。
- 8.《教师资格条例》对教师的教育教学品质的基本要求包括:教育________和教育教学能力。
- 9.教育目的的层次结构是由“教育目的”、“培养目标”、“课程与教学目标”三个层面构成的。
- 10.教师的教育教学能力包括()。
