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教师在每次游戏之后引导幼儿进行经验整合的过程,能够激发幼儿在积木游戏中进一步探究的兴趣和热情。 ( )
A、对
B、错
发布时间:
2025-05-11 11:23:35
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消防设施操作员
推荐参考答案
(
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
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答案:
对
相关试题
1.
教师在每次游戏之后引导幼儿进行经验整合的过程,能够激发幼儿在积木游戏中进一步探究的兴趣和热情。 ( )
2.
舞蹈教师通过游戏的方式能够让幼儿在学习的过程中体验游戏带来的乐趣,激发幼儿学习舞蹈的兴趣。( )
3.
幼儿对结构游戏的兴趣主要在于游戏过程。
4.
实验类科学教育活动引导探究式设计思路是,教师通过材料引发幼儿的探究兴趣,幼儿可以先进行自由探究,然后教师在组织幼儿交流各自经验的基础上,引导其进行有目的、有计划的探究活动。( )
5.
教师可以采用游戏的口吻,以“情境描述”法激发幼儿的兴趣。
6.
尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。( )
7.
教师指导幼儿开展智力游戏时主要考虑玩教具的选用和激发幼儿的兴趣的方式,这种方法主要针对___________幼儿。
8.
教师在幼儿玩建构游戏过程中必须进行示范。( )
9.
教师发现与引导幼儿的创意、尊重幼儿的意见,引导幼儿及家长参与收集准备游戏材料,支持幼儿参与游戏环境的管理等。这反映了游戏环境创设的
10.
尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 ( )
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