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布卢姆把认知方面的教学目标分为六个层次,从低阶到高阶分别是记忆、理解、应用、分析、评价和创造。
A、正确;
B、错误
发布时间:
2025-04-02 13:41:28
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相关试题
1.
布卢姆把认知方面的教学目标分为六个层次,从低阶到高阶分别是记忆、理解、应用、分析、评价和创造。
2.
布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、( )六个层次。
3.
我们认为,不同问题指向的认知水平层次有差异,由低阶到高阶,一共有六类,分别为:记忆、理解、运用、分析、评价、创造
4.
布卢姆将教学目标分为三大领域:
5.
布鲁姆将学习者的认知能力分为6个等级,分别是:记忆、( )、应用、分析、综合和评价。
6.
布卢姆和他的同事们将教学目标分为
7.
布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识、领会、运用、分析、综合和()
8.
教育目标从上而下分为六个层次,分别是、、、、、
9.
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的目标分为知识维度和( )维度。
10.
布卢姆新认知目标分类学将知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和( )。
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