教师根据教学目标设置不同问题，通过与学生相互交谈来进行教学，引导学生根据已有的知识经验，通过质疑、反问、独立思考等去获取知识的方法（ ）。
A、讲授法;
B、谈话法;
C、讨论法;
D、演示法
发布时间：2025-05-13 12:45:48
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答案：谈话法
相关试题
- 1.教师根据教学目标设置不同问题，通过与学生相互交谈来进行教学，引导学生根据已有的知识经验，通过质疑、反问、独立思考等去获取知识的方法（ ）。
- 2.讨论法是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。
- 3.教师根据教学需要，从教材入手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生的积极性，从而掌握知识的教学方法属于________。
- 4.（ ）是教师在教学活动中通过一定方式向学生质疑，促使学生参与教学活动，了解学生的学习状态，启发学生思维，并通过学生解决问题，达到使学生理解和掌握知识，发展能力的教学行为活动方式。
- 5.在课堂教学过程中，教师根据教学目标，设置问题情境，要求学生回答，促进学生思考的一种（ ）。
- 6.核心，教师可以整合多个学科的知识与方法，引导学生通过解决问题来完成主题学习。
- 7.探究式地理教学过程模式有利于引导学生自己去认识和发现问题，激励学生积极动手动脑，通过自主探究获得知识，完全不需要教师讲解。
- 8.教师根据教学目标的要求，指导学生进行一定的实际活动以使学生获得一定的知识和技能的方法叫做。
- 9.启发式教学充分发挥教师的引导作用，通过设置问题情境，有效的调动学生学习的积极性和主动性。（ ）
- 10.提前收集并分析学生的已有知识，在课堂活动中根据学生已有知识的类型开展教学，能帮助学生更好地达成目标。
