全球史观的引入使教师的角色从传统的知识传授者转变为专家型的引导者和合作者。（ ）
A、对
B、错
发布时间：2025-07-21 20:06:10
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：对
相关试题
- 1.全球史观的引入使教师的角色从传统的知识传授者转变为专家型的引导者和合作者。（ ）
- 2.进入信息时代，教师作为知识传授者的角色并没有改变，时代的发展使知识传授者这个角色的内涵更加丰富。教师由单一的知识传授者向（）转型
- 3.在新课程改革中，教师由原来单一的知识的传授者，转变为教学的组织者、引导者、合作者
- 4.信息时代的教学要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的（ ）。
- 5.教师在教学过程中担任的角色限于知识的传授者。
- 6.混合式学习中，教师的角色可以归纳成设计者、传授者、管理者、引导者、组织者和辅导者。
- 7.教师是知识的传授者
- 8.教师不再是知识传授者，教师成为引导者，
- 9.教师不再是传授知识的权威者，而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。
- 10.进入信息时代，教师由单一的知识传授者向学生全面发展的促进者转型，这意味着教师不再需要传授知识。
