本课程内容，根据学生不同阶段的身心发展特点，以学生实际生活为基础，分学段按主题对内容进行科学设计，构建________、________、________的课程体系。（ ）
A、连接紧密循序渐进螺旋上升
B、学段衔接循序渐进由浅入深
C、学段衔接循序渐进螺旋上升
D、学段衔接由浅入深螺旋上升
发布时间：2024-10-09 08:53:36
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答案：C
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- 1.本课程内容，根据学生不同阶段的身心发展特点，以学生实际生活为基础，分学段按主题对内容进行科学设计，构建________、________、________的课程体系。（ ）
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- 5.根据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行( )。
- 6.《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行（）。
- 7.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行( )。 ( )
- 8.《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活A．正确B．错误
- 9.《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活A.正确B.错误
- 10.新教学理念下的学生观强调以学生为本，充分尊重学生的( )，充分发挥学生的主体作用
