当汉语中的音在学习者母语中不存在时，教师应该首先让学习者做什么？
A、全面感知
B、模仿跟读
C、识记音形
发布时间：2025-04-02 09:10:23
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：全面感知
相关试题
- 1.当汉语中的音在学习者母语中不存在时，教师应该首先让学习者做什么？
- 2.汉语学习者常常说“我昨天给他送了一封邮件”，发和送的混淆主要受学习者母语的影响。
- 3.课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是（）。A．组织者B．指导者C．促进者D．学习者
- 4.汉字的学习效果跟学习者的总体汉语水平密切相关，跟整个汉语学习同步发展。
- 5.ABCC选择法中，以下属于学习者问题的是（ ）。
- 6.学习者的逻辑——（ ）
- 7.学习者的逻辑——（ ）
- 8.学习者的逻辑——（ ）
- 9.学习者的需要
- 10.当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。
