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提前收集并分析学生的已有知识,在课堂活动中根据学生已有知识的类型开展教学,能帮助学生更好地达成目标。
A、正确;
B、错误
发布时间:
2024-11-09 22:41:16
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相关试题
1.
提前收集并分析学生的已有知识,在课堂活动中根据学生已有知识的类型开展教学,能帮助学生更好地达成目标。
2.
学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于( )。
3.
( )是教师在教学活动中通过一定方式向学生质疑,促使学生参与教学活动,了解学生的学习状态,启发学生思维,并通过学生解决问题,达到使学生理解和掌握知识,发展能力的教学行为活动方式。
4.
在逆向教学设计中,设计教学活动阶段教师需要思考哪些评估和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、达成教学目标。
5.
翻转课堂的课中教学环节重点在于关注学生对知识的识记与理解。
6.
信息化教学走进课堂后,一定程度上激发了学生探究知识的兴趣( )
7.
教师根据教学目标的要求,指导学生进行一定的实际活动以使学生获得一定的知识和技能的方法叫做。
8.
层次分明、内容系统,便于学生提纲挈领地掌握知识的板书类型是( )
9.
教学设计就是要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者,引导激发学生的学习兴趣,引发和保持学生的学习动机。
10.
学生需要原封不动地接受教师所传授的知识,才能够理解知识
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