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李刚看到老师处分在课堂上捣乱的学生,他以后也不敢草率地完成作业或迟到了,李刚受到的是( )。
A、强化依随
B、直接强化
C、替代强化
D、自动的自我强化
发布时间:
2025-01-12 12:36:07
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(
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答案:
替代强化
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1.
李刚看到老师处分在课堂上捣乱的学生,他以后也不敢草率地完成作业或迟到了,李刚受到的是( )。
2.
小明在课堂上捣乱,老师警告他:“如果再捣乱,就告诉家长”。老师的警告属于行为矫正中的()信号。
3.
请选择最合适的词语完成句子。他迟到了,( )了老师的批评。
4.
课堂上老师叫学生的时候,可以叫学生的绰号
5.
当你还是学生的时候,老师在课堂上提问题,你( )。
6.
“李刚门”事件发生在( )。
7.
在课堂上,学生出现这种现象的原因是什么,老师的应对如何?
8.
题目:如果你在课堂上遇到了学生作弊,你会如何处理?
9.
李刚的父亲与王丽的母亲为同胞兄妹。王丽四岁时被他人收养。现李刚二十五周岁,王丽二十一周岁。依照我国《婚姻法》的规定,李刚与王丽()。
10.
一个学生举手,若老师不让他发言,他就大声叫,老师就赶快让他发言,学生的大叫就停止了。以后,只要这个学生举手,老师就更可能让他发言。老师的行为是()
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