高中语文教材的“思辨性阅读与表达”学习任务群与以前的论述类文本阅读教学是差不多的。
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1.高中语文教材的“思辨性阅读与表达”学习任务群与以前的论述类文本阅读教学是差不多的。
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2.思辨性阅读与表达任务群的内容是?
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3.“观察、思考日常生活,阅读记人叙事的优秀文本,学习通过口头表达、书面叙写,与他人交流身边令人感动、难忘的人和事。”是“实用性阅读与交流”学习任务群________的学习内容。
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4.论述类文本阅读(16分)
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5.探讨阅读教学内容与文本与教材与课标之间的关系
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6.论述类文本阅读(9分,每小题3分)
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7.“文学阅读与创意表达”学习任务群教学提示指出“在主题情境中,开展文学阅读和创意表达活动,引导学生感受文学之美、表达自己的独特感受,促进学生的 。( )”
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8.“语言文字积累与梳理”任务群的学习内容只有识字与写字这种类型。( )
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9.思辨与创新答案,思辨与创新期末答案,思辨与创新见面课答案,思辨与创新章节答案,思辨与创新第二章答案,思辨与创新第三章答案,思辨与创新第四章答案,思辨与创新第五章答案,思辨与创新网课答案,思辨与创新智慧树答案
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10.阅读教学是学生、教师、文本之间的 过程。