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动机的内驱力降低理论的提出者是()。
动机的内驱力降低理论的提出者是()。
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发布时间:
2024-10-28 06:40:15
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答案:
赫尔
相关试题
1.
动机的内驱力降低理论的提出者是()。
2.
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。
3.
内驱力和( )是动机产生的必要条件。
4.
青年期( )内驱力是学生学习的主要动机。
5.
自我提高内驱力属于内部动机
6.
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是( )。A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳
7.
奥苏贝尔认为成就动机的内驱力包括认知的内驱力,自我提高的内驱力和附属的内驱力。( )
8.
生理的内驱力,是一种基本的原始的或者是低级的内驱力: :心理的内驱力,称为一种社会的高级的内驱力。()
9.
奥苏伯尔认为,根据学习行为要达到的目的,学习动机可分为认知内驱力、附属内驱力和()。
10.
社会的内驱力指的是()。
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