教学口语的情感性就是教师在学生学习活动中必须充分调动自己的情感，教学口语充满强烈的()
教学口语的情感性就是教师在学生学习活动中必须充分调动自己的情感，教学口语充满强烈的()
发布时间：2025-05-11 09:30:48
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答案：情感感染力
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- 1.教学口语的情感性就是教师在学生学习活动中必须充分调动自己的情感，教学口语充满强烈的()
- 2.教师职业口语是教师从事教育、教学最重要的工具。（)
- 3.对口语教学者来说，首先要熟悉汉语口语自身独到的语法特征，然后据此特征开展口语教学。
- 4.教学口语根据教学活动组织的不同环节的特点可以分为导入语、提问语、讲解语、评价语。（ ）
- 5.教师应有意识地在阅读教学、识字写字教学等课型中进行口语交际活动的训练。
- 6.课程标准指出“口语交际是听与说双方的互动活动。教学活动主要应在具体的（ ）情境中进行”。
- 7.从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类？
- 8.在对外汉语教学的实际课堂中，教师可以先对语义紧密度高、常出现于教材与口语交际
- 9.小学低年级口语交际教学的总体目标定位为注意语言美，提高表达能力。
- 10.在逆向教学设计中，设计教学活动阶段教师需要思考哪些评估和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、达成教学目标。
