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() 不是指向各种奖励,而是指向学习任务,因而在学习中具有稳定性、持久性、内驱 性。
A、自我提高内驱力
B、认知内驱力
C、成就动机
发布时间:
2024-06-20 16:02:10
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(
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答案:
B
相关试题
1.
( )不是指向各种奖励,而是指向学习任务,因而在学习中具有稳定性、持久性、内驱性。
2.
() 不是指向各种奖励,而是指向学习任务,因而在学习中具有稳定性、持久性、内驱 性。
3.
奥苏伯尔认为,根据学习行为要达到的目的,学习动机可分为认知内驱力、附属内驱力和()。
4.
青年期( )内驱力是学生学习的主要动机。
5.
学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学习目标的一种动力倾向。
6.
我来中国,不是( )找工作 ,而是学习汉语。
7.
为什么说同过去相比,我们今天的学习任务不是轻了,而是更重了?
8.
下列属于性指向障碍的是
9.
布鲁纳学习记忆的首要任务不是存贮而是提取( )
10.
态度不是与生俱来的,而是在后天的生活环境中学习形成的。
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