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字形教学既是低年级识字教学的重点又是难点。( )
A、正确;
B、错误
发布时间:
2025-03-31 22:39:31
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正确
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1.
字形教学既是低年级识字教学的重点又是难点。
2.
字形教学既是低年级识字教学的重点又是难点。( )
3.
教学目标、教学重点和难点
4.
在低年级的识字教学中,有人按照字音归类识字,有人按照偏旁部首归类识字,属于
5.
在教学设计的基本要素中,教学的难点就是教学的重点。
6.
低年级教学设计
7.
教学的重点与难点是彼此独立的。
8.
识字教学的方法
9.
复习教学的设计中教师确定教学的重点和难点的观念正确的是
10.
从字理识字或者情境教学法某个特定角度去研究小学低年级识字教学存在的问题并分析成因。
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